mandag 14. desember 2009

Geografijentene i 2STFA



Det er på tide at jentene i 2STFA klassen før skryt. De har skrevet blogg i hele høst og levert mange fine innlegg. Vi bruker bloggen til å samle ulike web 2.0 aktiviteter. I starten var det litt surmuling, og litt styr med å huske passord og brukernavn, men nå går det som en lek. Den digitale kompetansen øker, men det er mye å huske på i forbindelse med opphavsrett, kreditering. Vår bruk av blogg er ikke den tradisjonelle med lange refleksjons innlegg og kommentarer til andre blogger, heller et sted der vi bearbeider og produserer kunnskapen i nye former ved hjelp av digitale verktøy. Ta en titt på noen av de tilfeldig utvalgte bloggene og legg gjerne igjen en kommentar.

Bilde fra FlikrCC

søndag 6. desember 2009

Ras på vestlandet høsten 09

Vis Ras høst09 i et større kart
I høst har det gått to ras på Vestlandet, et i Austmannali tunellen og et i Årdal. En oppgave til geografi elevene mine blir å finne ut hvor rasene skjedde, lage et google map, og skrive litt om hvorfor vi får ras og hva som kan utløse det.

onsdag 4. november 2009

kontroll?


Etter å ha lest Lektor Aksnes kontroll på kontinentet, kom jeg videre til Arne Olav Nygård innlegg if you can't beat'em fuck'em. Et sjeldent harselerende innlegg i edublogg sværen. Det er klart det fint med frihet under ansvar, men for mange lærer er det svært langt igjen før de har en kompetanse som gjør at de kan bevege seg fritt i nettlandskapet. Er det ingen skjær i sjøen i den verden som Aksnes og Nygård beskriver? Er det en grunn til at det er en liten gruppe lærere i Norge som er på Aksnes sitt nivå? Det kreves høy kompetanse for å sette seg inn i alle programmenes irrganger, og huske hvordan en gjør de forskjellige tingene. For ikke å glemme elevene som ikke husker passord og brukernavn, som ikke skjønner hvorfor du ikke kan ta de bildene du vil på nettet (fra forskning.no), som egentlig ikke ser vitsen med å blogge om et emne. som stønner hver gang de må sette seg inn i et nytt program som glogster, timeline, mindomo. Vi drømmer alle om vi kommer dit som Frode i IT rommet beskriver men det er langt igjen for de fleste lærer.

onsdag 21. oktober 2009

Hva har jeg skrevet om i høst?

Høsten har gått med til å opprett blogger i 1 geografi og to naturfagklasser, og fått elevene til å bruke programmet aktivt. Noe motstand i starten men det kommer seg. Begrunnelsen for å bruke blogg, er at elvene lærer digitale ferdigheter, og de har en plass og samle alle web 2.0 programmene sine. Til nå har vi konsentrert oss om korrekt bildebruk, kilder og hyperlenker. Etter hvert vil vi legge inn glogster, tidslinjer, tegneserier, tankekart photostory osv.

torsdag 4. juni 2009

"Ida" igjen

Spennende tider for "Ida", det er mye som skrives i avisene, og mange som uttaler seg. Det er blitt så mye å følge med at jeg har laget et nyhetssøk med link til Netvibes.

fredag 29. mai 2009

The Link


Etter Jørn Hurums spektakulære publiseringsshow. Er det masse å ta tak i med elevene både når det gjelder forskerspiren og i biologi.
Diskusjon rundt missing link begrepet
Publisering på et åpnet nettsted som PLosONE
"Misunnelse" fra andre forskere
Forskning.no var tidlig ute med fyldige artikler av Erik Tunstad, og store diskusjoner i kommentarfeltet
I Bergenstidene hadde Morten Størknes en nokså kritisk kommentar, denne ble fulgt opp av Mads Dahl Gjefsen i Aftenposten. Dagbladet har dekket saken grundig. Kritikken blir imidlertid imøtegått i flere artikler på forskning.no
Mer info på nettsiden revealingthelink

fredag 15. mai 2009

Perler for svin


I alt MGP ståket viser heldigvis NRK noen "perler" som i Ut i naturen tirsdag 12.05 Programmet tar for seg elevemuslingen utbredelse, formering, historie og hvordan skallet kan brukes som et miljøarkiv. Høydepunktet i filmen er da forvaltningen av muslingen blir diskutert og de viser til et godt arbeid som er blitt gjort av en entreprenør. Da de oppsøker plassen ser de at entreprenøren har gjort stikk motsatt av det som var planen og lagt en vei rett over en bestand av elevemusling. Viser hvor vanskelig det er med forvaltning, og hva som kan skje når ting ikke blir følgt opp på stedet. Glimrende film å vise i naturfag eller biologi. Kan også vises i geografi som eksempel på forvaltning og ressursbruk.